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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-128559
DOI: 10.25656/01:12855; 10.3726/978-3-653-03543-8
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-128559
DOI: 10.25656/01:12855; 10.3726/978-3-653-03543-8
Title |
Alphabetisierung in der Berufsbildung |
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Author | Christe, Gerhard |
Source | Heisler, Dietmar [Hrsg.]; Mannhaupt, Gerd [Hrsg.]: Analphabetismus und Alphabetisierung in der Arbeitswelt. Befunde und aktuelle Entwicklungen. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 19-39 |
Document | full text (523 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Analphabetismus; Berufsausbildung; Alphabetisierung; Erwachsenenbildung; Benachteiligtenförderung; Benachteiligter Jugendlicher; Junger Erwachsener; Armut; Wahrnehmung; Betriebliche Berufsausbildung; Grundbildung; Literarität; Deutschland |
sub-discipline | Vocational Education and Training Adult Education / Further Education |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 978-3-631-64764-6; 978-3-653-03543-8; 9783631647646; 9783653035438 |
Language | German |
Year of creation | 2014 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | [Der Beitrag geht] zunächst auf den Zusammenhang von funktionalem Analphabetismus, Bildungsungleichheit und sozialen Lebensverhältnissen [ein]. Dabei wird auch die Frage berührt, warum funktionaler Analphabetismus so lange nicht wahrgenommen worden ist. Daran anschließend geht es um die Frage, welche Bedeutung funktionaler Analphabetismus im betrieblichen Kontext und dabei insbesondere in der beruflichen Bildung benachteiligter Jugendlicher und junger Erwachsener bislang hatte und hat. Abschließend wird der Autor dann Folgerungen aus diesen Befunden ziehen und praktische Vorschläge für die Alphabetisierung Jugendlicher in der Benachteiligtenförderung machen. (DIPF/Orig.) |
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Date of publication | 03.03.2017 |
Citation | Christe, Gerhard: Alphabetisierung in der Berufsbildung - In: Heisler, Dietmar [Hrsg.]; Mannhaupt, Gerd [Hrsg.]: Analphabetismus und Alphabetisierung in der Arbeitswelt. Befunde und aktuelle Entwicklungen. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 19-39 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-128559 - DOI: 10.25656/01:12855; 10.3726/978-3-653-03543-8 |