Wissenschaftliche Bildung: Die Behauptung der Universität für die Schule. Eine Duplik auf Rudolf Künzli

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-132732
DOI: 10.25656/01:13273

Title	Wissenschaftliche Bildung: Die Behauptung der Universität für die Schule. Eine Duplik auf Rudolf Künzli
Author	Oelkers, Jürgen
Source	Beiträge zur Lehrerbildung 11 (1993) 3, S. 348-356
Document	full text (825 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Lehrerbildung; Schule; Hochschule; Bildungspolitik
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0259-353X; 0259353X
Language	German
Year of creation	1993
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Die Duplik thematisiert drei Diskussionszusammenhänge, von denen angenommen wird, dass sie die künftige Auseinandersetzung um Schulreform und Lehrerbildung bestimmen werden, (i) die strategische wie semantische Rolle der Reformpädagogik, (ii) die schulisch notwendige und zulässige Theorie der Bildung sowie (iii) den Zusammenhang von Bildungspolitik und Universitätsreform. In allen drei Bereichen wird für eine Reformstrategie plädiert, die vom Lernen der Schule ausgeht und insofern realistisch ist.
other articles of this journal	Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 1993
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Date of publication	04.05.2017
Citation	Oelkers, Jürgen: Wissenschaftliche Bildung: Die Behauptung der Universität für die Schule. Eine Duplik auf Rudolf Künzli - In: Beiträge zur Lehrerbildung 11 (1993) 3, S. 348-356 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-132732 - DOI: 10.25656/01:13273

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