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Title |
Forschung und Entwicklung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Bestandesaufnahme |
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Authors | Gretler, Armin; Grossenbacher, Silvia; Schärer, Michèle |
Source | Beiträge zur Lehrerbildung 16 (1998) 1, S. 57-68 |
Document | full text (868 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Lehrerbildung; Pädagogische Hochschule; Bildungsforschung; Schweiz |
sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0259-353X; 0259353X |
Language | German |
Year of creation | 1998 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Zu den Aufgaben der zukünftigen Pädagogischen Hochschulen werden gemäss EDK-Empfehlungen "berufsfeldbezogene Entwicklung und Forschung" gehören. Forschung und Entwicklung (F&E) werden aber bereits an einem Teil der heutigen Institutionen der Lehrerbildung betrieben. Eine Bestandesaufnahme, durchgeführt von der Schweizerischen Koordinationsstelle für Bildungsforschung, schafft Einblick in die aktuelle Praxis und liefert Grundlagen für die laufende Diskussion über Charakter, Ausrichtung und Organisation von F&E in der Lehrerbildung wie auch für die weitere Planung der Zusammenarbeit und Schwerpunktsetzung im Bereich Bildungsforschung und -entwicklung. |
other articles of this journal | Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 1998 |
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Date of publication | 04.05.2017 |
Citation | Gretler, Armin; Grossenbacher, Silvia; Schärer, Michèle: Forschung und Entwicklung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Bestandesaufnahme - In: Beiträge zur Lehrerbildung 16 (1998) 1, S. 57-68 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-133733 - DOI: 10.25656/01:13373 |