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Title |
"Stimmungsbarometer": ein interaktives Steuer- und Evaluationsinstrument für Online-Kurse |
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Authors | Haab, Susanne; Reusser, Kurt; Waldis, Monika; Petko, Dominik |
Source | Beiträge zur Lehrerbildung 21 (2003) 2, S. 240-246 |
Document | full text (652 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Evaluation; Fragebogenerhebung; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Lehrerausbildung; Interaktives Lernen; Lehrangebot; E-Learning; Internet; Online |
sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0259-353X; 0259353X |
Language | German |
Year of creation | 2003 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Internetbasiertes Lehren und Lernen kann als viel versprechende, herausfordernde neue Bildungsmöglichkeit betrachtet werden. Insbesondere die räumliche Trennung in Online-Lernphasen verlangt eine Reihe didaktischer Massnahmen, um die Lernprozesse in Gang zu setzen und zu lenken. Das hier vorgestellte Instrument "Stimmungsbarometer" ist ein prozessbegleitendes, einfach zu realisierendes Umfragetool, dessen Ergebnisse für die dynamische Steuerung und die Evaluation von Online-Lehr-Lernprozessen genutzt werden können. |
other articles of this journal | Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 2003 |
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Date of publication | 04.05.2017 |
Citation | Haab, Susanne; Reusser, Kurt; Waldis, Monika; Petko, Dominik: "Stimmungsbarometer": ein interaktives Steuer- und Evaluationsinstrument für Online-Kurse - In: Beiträge zur Lehrerbildung 21 (2003) 2, S. 240-246 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-135225 - DOI: 10.25656/01:13522 |