Tevjes letzte Tochter – zur Ausbildung von Fachdidaktikdozierenden in der Schweiz

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-135575
DOI: 10.25656/01:13557

Titel	Tevjes letzte Tochter – zur Ausbildung von Fachdidaktikdozierenden in der Schweiz
Autor	Bonati, Peter
Originalveröffentlichung	Beiträge zur Lehrerbildung 22 (2004) 3, S. 362-374
Dokument	Volltext (345 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Lehrerbildung; Reform; Fachdidaktik
Teildisziplin	Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0259-353X; 0259353X
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2004
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung (LLB) genügt erst, wenn ihre Dozierenden wissenschaftlich ausgebildet werden und selbst in Forschung und Entwicklung (F&E) mitarbeiten. Trotz der Errichtung Pädagogischer Hochschulen (PH) sind diese Voraussetzungen in der Schweiz für die Fachdidaktik noch nicht erfüllt. Der Verfasser entwirft eine künftige Ausbildung der Fachdidaktikdozierenden, indem er einleitend Ausgangslage und Handlungsbedarf darlegt und im Hauptteil die Ausbildungswege, -inhalte und -einrichtungen in zwei Varianten umreisst.
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 2004
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	04.05.2017
Quellenangabe	Bonati, Peter: Tevjes letzte Tochter – zur Ausbildung von Fachdidaktikdozierenden in der Schweiz - In: Beiträge zur Lehrerbildung 22 (2004) 3, S. 362-374 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-135575 - DOI: 10.25656/01:13557

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