Welche Wissenschaft für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung?

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-136526
DOI: 10.25656/01:13652

Title	Welche Wissenschaft für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung?
Author	Herzog, Walter
Source	Beiträge zur Lehrerbildung 25 (2007) 3, S. 306-316
Document	full text (156 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Lehrerbildung; Erziehungswissenschaft; Reflexion <Phil>; Pädagogisches Handeln
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0259-353X; 0259353X
Language	German
Year of creation	2007
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Die Frage, welches Wissen die Erziehungswissenschaft den Lehrkräften zur Verfügung stellen kann, setzt die Klärung des epistemischen Status der Pädagogik als akademischer Disziplin voraus. Wird die Pädagogik als moderne Forschungswissenschaft verstanden, dann nehmen ihre Leistungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung einen spezifischen Charakter an, der nicht in der Anleitung, sondern in der Reflexion pädagogischen Handelns besteht.
other articles of this journal	Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 2007
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Date of publication	04.05.2017
Citation	Herzog, Walter: Welche Wissenschaft für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung? - In: Beiträge zur Lehrerbildung 25 (2007) 3, S. 306-316 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-136526 - DOI: 10.25656/01:13652

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