Menu Fachportal Pädagogik DIPF | Leibniz-Institute for Internationale pedagogical Research

search

Advanced Search

Ariadne Pfad:

Inhalt

details

Article (from a serial) accessible via
URN:
DOI:
Original Title
Die Benachteiligung von Frauen im formalen Bildungssystem in Industrienationen und Ländern der Dritten Welt
Parallel titleThe discrimination of women in the formal educational system in industrialized and Third World countries
Author
SourceWulf, Christoph [Hrsg.]: Im Schatten des Fortschritts. Gemeinsame Probleme im Bildungsbereich in Industrienationen und Ländern der Dritten Welt. Saarbrücken; Fort Lauderdale : Breitenbach 1985, S. 191-206. - (SSIP-Bulletin; No. 55)
Document  (932 KB)
License of the document In copyright
Keywords (German)Soziale Benachteiligung; Diskriminierung; Frau; Frauenfeindlichkeit; Bildungssystem; Dritte Welt; Industrienation; Interkultureller Vergleich
sub-disciplineIntercultural and International Comparative Educational Research
Gender Studies and Education
Document typeArticle (from a serial)
ISBN3-88156-300-8; 3881563008
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (English):In the first part, social conditions for the expansion of formal education for women in industrialized and developing countries are described. In the second part, the history of formal education that started in Europe is depicted. Formal education is then grouped into three categories: university education, higher education for girls and popular education for girls. In the third part the author concludes that discrimination of women is evident in all parts of the world. In some parts, where inequality in formal education was reduced, i. e. in some industrialized countries, it is still quite evident in training or in the labour market. Where inequality in those fields was reduced, i. e. in some socialist countries, household work still remains women's domain. In short, unequal chances in formal education make up only one of the many forms of inequality based on the criteria of Sex. (DIPF/Orig.)
Abstract (French):Dans la 1ère partie, l'auteur décrit les conditions sociales qui déterminent l'expansion de l'éducation formelle des femmes dans les pays industrialisés ainsi que dans les pays du Tiers Monde. La 2ème partie constitue la description de l'histoire de l'éducation formelle ayant ses origines en Europe. L'éducation formelle est ensuite groupée selon trois catégories: l'éducation universitaire, l'éducation secondaire et l'éducation dite populaire. Dans la 3ème partie l'auteur conclut que la discrimination des femmes est évidente partout dans le monde. Dans quelques pays où I'inégalité dans le système de l'éducation formelle a été réduite, elle a été transférée dans les domaines de la formation professionnelle ou sur le marche du travail. Là où des mesures ont été prises dans ces domaines, les tâches domestiques restent pourtant un domaine féminin. En bref, les inégalités dans l'éducation formelle constituent une forme parmi beaucoup d'autres de discrimination féminine. (DIPF/Orig.)
is part of:Im Schatten des Fortschritts. Gemeinsame Probleme im Bildungsbereich in Industrienationen und Ländern der Dritten Welt
StatisticsNumber of document requests Number of document requests
Checksumschecksum comparison as proof of integrity
Purchase orderCheck the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German)
Date of publication18.01.2008
CitationNestvogel, Renate: Die Benachteiligung von Frauen im formalen Bildungssystem in Industrienationen und Ländern der Dritten Welt - In: Wulf, Christoph [Hrsg.]: Im Schatten des Fortschritts. Gemeinsame Probleme im Bildungsbereich in Industrienationen und Ländern der Dritten Welt. Saarbrücken; Fort Lauderdale : Breitenbach 1985, S. 191-206. - (SSIP-Bulletin; No. 55) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-13909 - DOI: 10.25656/01:1390
export files

share content at social platforms