details
| Original Title |
Arbeitsmarktsegmentation und Bildungschancen von Frauen |
|---|---|
| Parallel title | Segmentation of the labor market and educational opportunities for women |
| Author |
Ostner, Ilona  |
| Source | Zeitschrift für Pädagogik 30 (1984) 4, S. 471-486  |
| Document | full text (1.574 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Pädagogik; Berufspädagogik; Bildungspolitik; Bildungschance; Bildungsexpansion; Frau; Berufsausbildung; Berufliche Qualifikation; Bildungsabschluss; Frauenbildung; Frauenbewegung; Frauenberuf; Frauenpolitik; Arbeitsmarktforschung; Arbeitsmarkt; Dienstleistungsbereich; Erwerbstätigkeit; Berufstätigkeit; Segmentationstheorie; Geschlechterrolle; Ungleichheit; Chancengleichheit; Soziale Benachteiligung |
| sub-discipline | Vocational Education and Training Gender Studies and Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0044-3247; 00443247 |
| Language | German |
| Year of creation | 1984 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Weibliche Berufsanfänger haben mehr als männliche von der Bildungsexpansion der letzten Jahrzehnte profitiert. Durch den Ausbau des Bildungssystems und die generelle Ausdehnung des Dienstleistungsbereichs eröffnete sich in diesem Zeitraum für die Frauen zugleich verstärkt die Möglichkeit zu qualifizierter Berufstätigkeit. Aufgrund dieser Entwicklung wird häufig die These vertreten, daß der Prozeß der „Individualisierung“ rasch voranschreite und Frauen statt des traditionellen „Daseins für andere“ zunehmend ein „Stück eigenes Leben“ realisieren könnten. Die Analyse zeigt aber, daß die Angleichung der formalen Bildungsabschlüsse die Ungleichheit zwischen Frauen und Männern am Arbeitsmarkt nicht beseitigt hat; diese ist eher größer geworden. Mit Hilfe des Segmentationsansatzes läßt sich zeigen, wie bestimmte Arbeitskräfte - und gerade Frauen - ohne Rücksicht auf Ausbildung und formale Qualifikation von bestimmten Arbeitsplätzen ausgeschlossen werden. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1984 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 21.01.2020 |
| Citation | Ostner, Ilona: Arbeitsmarktsegmentation und Bildungschancen von Frauen - In: Zeitschrift für Pädagogik 30 (1984) 4, S. 471-486 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-143207 - DOI: 10.25656/01:14320 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
