details
| Original Title |
Gerechtigkeit als Problem der Schule und als Thema der Bildungsreform |
|---|---|
| Parallel title | Justice as a school problem and as an issue of educational reform |
| Author |
Flitner, Andreas  |
| Source | Zeitschrift für Pädagogik 31 (1985) 1, S. 1-26  |
| Document | full text (2.015 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Gerechtigkeit; Schule; Schüler; Chancengleichheit; Benachteiligung; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Soziale Herkunft; Bildungspolitik; Bildungsreform; Recht |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Educational Sociology |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0044-3247; 00443247 |
| Language | German |
| Year of creation | 1985 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Hat die Bildungsreform der sechziger Jahre, die antrat im Namen einer besseren Verteilung der Bildungschancen, das Schulwesen der Bundesrepublik insgesamt gerechter gemacht? Der Autor untersucht diese Frage anhand der Prinzipien der egalisierenden und der unterscheidenden Gerechtigkeit (1), und zwar auf der Ebene der persönlichen Rechte der Schüler (2), auf der Ebene der Unterrichtsorganisation mit Förderung, Anforderung und Benotung (3) und auf der Ebene des Gesamtsystems im Zeichen der Chancengleichheit (4). Er fragt, wie weit sich die Schule einem einseitig-egalisierenden Rechtsbegriff und damit einem meritokratischen Wettbewerb statt einer ausgeglichenen Schulgerechtigkeit verschrieben habe (5) und stellt von da aus Anfragen an eine künftige Reformpolitik (6). (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1985 |
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| Date of publication | 06.12.2019 |
| Citation | Flitner, Andreas: Gerechtigkeit als Problem der Schule und als Thema der Bildungsreform - In: Zeitschrift für Pädagogik 31 (1985) 1, S. 1-26 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-143351 - DOI: 10.25656/01:14335 |
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