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Diagnose, Legitimation, Innovation. Zu den Beiträgen über Begabungsforschung und pädagogische Diagnostik im 20. Jahrhundert |
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Author | Tenorth, Heinz-Elmar |
Source | Zeitschrift für Pädagogik 35 (1989) 2, S. 149-152 |
Document | full text (401 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Empirische Forschung; Pädagogische Diagnostik; Begabung |
sub-discipline | Empirical Educational Research |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0044-3247; 00443247 |
Language | German |
Year of creation | 1989 |
review status | Peer-Reviewed |
other articles of this journal | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1989 |
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Date of publication | 18.07.2017 |
Citation | Tenorth, Heinz-Elmar: Diagnose, Legitimation, Innovation. Zu den Beiträgen über Begabungsforschung und pädagogische Diagnostik im 20. Jahrhundert - In: Zeitschrift für Pädagogik 35 (1989) 2, S. 149-152 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-145084 - DOI: 10.25656/01:14508 |