search

Advanced Search

Ariadne Pfad:

Inhalt

details

Title
Editorial. Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne
Authors
SourceSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 38 (2016) 2, S. 193-198 ZDB
Document  (110 KB)
License of the document In copyright
Keywords (German)
sub-discipline
Document typeArticle (journal)
ISSN1424-3946; 14243946
LanguageFrench
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Das Editorial bietet einen Überblick über die Beiträge des vorliegenden Hefts. […] „Aufgrund der eingegangenen Artikel haben die Autoren einen Versuch der Klassifizierung unternommen und dabei folgende Normativitätsbezüge in der erziehungswissenschaftlichen Forschung ausmachen können: A. Orientierung an sozial anerkannten Werten und Normen und gegebenenfalls Überprüfung ihrer Berücksichtigung in der Praxis, B. Vorgabe von theoriegeleiteten bzw. evidenz-basierten Standards, Rahmenkonzepten oder Qualitätsmerkmalen, die für die Praxis handlungsleitenden Charakter haben, und schliesslich C. Überprüfung des Vorhandenseins wissenschaftlich anerkannter Normen, Standards oder Qualitätsmerkmale in der Praxis bzw. in der berufspraktischen Ausbildung. Selbstverständlich handelt es sich bei dieser Klassifizierung um ein Raster, das keine Allgemeingültigkeit beansprucht, sondern induktiv aus den vorliegenden Artikeln hergeleitet worden ist.“ (DIPF/Orig.)
other articles of this journal
Statistics
Checksums
Date of publication25.07.2017
CitationPerrin, Nicolas; Aeby Daghé, Sandrine; Villiger Hugo, Caroline: Editorial. Le souhaitable en regard d’une normativité externe et interne - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 38 (2016) 2, S. 193-198 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-147727 - DOI: 10.25656/01:14772
export files

share content at social platforms