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Title |
Barbara Koch-Priewe / Tobias Leonhard / Anna Pineker / Jan Christoph Störtländer (Hg.): Portfolio in der LehrerInnenbildung. Konzepte und empirische Befunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013. [Rezension] |
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Author | Schräer, Désirée |
Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 1 |
Document | full text (139 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Reflexionsvermögen; Lehrerbildung; Portfolio; Referendariat; Lehrerausbildung; Sammelwerk; Deutschland; Türkei; Rezension |
sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Higher Education |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 1613-0677; 16130677 |
Language | German |
Year of creation | 2015 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Rezension von: Barbara Koch-Priewe / Tobias Leonhard / Anna Pineker / Jan Christoph Störtländer (Hrsg.): Portfolio in der LehrerInnenbildung. Konzepte und empirische Befunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013, 304 S. ISBN 978-3-7815-1931-2 |
publisher's URL | http://www.klinkhardt.de/ewr/978378151931.html |
other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2015 |
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Date of publication | 12.07.2018 |
Citation | Schräer, Désirée: Barbara Koch-Priewe / Tobias Leonhard / Anna Pineker / Jan Christoph Störtländer (Hg.): Portfolio in der LehrerInnenbildung. Konzepte und empirische Befunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013. [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 1 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-154919 - DOI: 10.25656/01:15491 |