Marcel Helbig: Sind Mädchen besser? Der Wandel geschlechtsspezifischen Bildungserfolgs in Deutschland. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2012. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-155467
DOI: 10.25656/01:15546

Title	Marcel Helbig: Sind Mädchen besser? Der Wandel geschlechtsspezifischen Bildungserfolgs in Deutschland. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2012. [Rezension]
Author	Jenderek, Lydia
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 2
Document	full text (163 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Mädchenbildung; Mädchenforschung; Abitur; Gymnasium; Psychologie; Sozialpsychologie; Geschlechterforschung; Soziale Herkunft; Studie; Dissertation; Rezension
sub-discipline	Empirical Educational Research Educational Sociology
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2015
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Marcel Helbig: Sind Mädchen besser? Der Wandel geschlechtsspezifischen Bildungserfolgs in Deutschland. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2012, 337 S. ISBN 978-3-5933-9754-2
publisher's URL	http://www.klinkhardt.de/ewr/978359339754.html
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2015
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Date of publication	12.07.2018
Citation	Jenderek, Lydia: Marcel Helbig: Sind Mädchen besser? Der Wandel geschlechtsspezifischen Bildungserfolgs in Deutschland. Frankfurt / New York: Campus Verlag 2012. [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 2 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-155467 - DOI: 10.25656/01:15546

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