Bohl, Thorsten / Harant, Martin / Wacker, Albrecht: Schulpädagogik und Schultheorie. Bad Heilbrunn/Stuttgart: Klinkhardt/UTB 2015. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-155927
DOI: 10.25656/01:15592

Title	Bohl, Thorsten / Harant, Martin / Wacker, Albrecht: Schulpädagogik und Schultheorie. Bad Heilbrunn/Stuttgart: Klinkhardt/UTB 2015. [Rezension]
Author	Bach, Andreas
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 3
Document	full text (115 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schulpädagogik; Schultheorie; Bildungsreform; Bildungsexpansion; Bildungsforschung; Rezension
sub-discipline	Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2015
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Thorsten Bohl / Martin Harant / Albrecht Wacker: Schulpädagogik und Schultheorie. Bad Heilbrunn/Stuttgart: Klinkhardt/UTB 2015, 229 S. ISBN 978-3-8252-4180-3
publisher's URL	http://www.klinkhardt.de/ewr/978382524180.html
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2015
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Date of publication	12.07.2018
Citation	Bach, Andreas: Bohl, Thorsten / Harant, Martin / Wacker, Albrecht: Schulpädagogik und Schultheorie. Bad Heilbrunn/Stuttgart: Klinkhardt/UTB 2015. [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-155927 - DOI: 10.25656/01:15592

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