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Title |
Stellungnahme zur Qualifizierung des Personals im Bereich der „Vorschulischen Pädagogik“ |
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Creators (corporate) | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Der Vorstand |
Source | Erziehungswissenschaft 16 (2005) 31, S. 16-17 |
Document | full text (105 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Qualifizierung; Qualifizierungsmaßnahme; Bildungsstandards; Lehramt; Lehrberuf; Erzieher; Vorschulalter; Vorschuldidaktik; Vorschule; Vorschulerziehung; Vorschulpädagogik; Elementarbereich; Elementarpädagogik; Kindertagesstätte; Kindergarten; Kindergartenpädagogik; Frühe Kindheit; Frühkindliche Entwicklung; Kinderbetreuung; Außerhäusliche Kinderbetreuung; Übergang Vorschulstufe - Primarstufe; Studienangebot; Studiengang; Fachschule; Stellungnahme; Deutschland |
sub-discipline | Empirical Educational Research |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0938-5363; 09385363 |
Language | German |
Year of creation | 2005 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Angesichts einzelner Maßnahmen zur „Verbesserung der Bildungs- und Betreuungsstandards in vorschulischen Kindertagesstätten“ wie insbesondere der für die vorschulische Bildungsarbeit qualifizierenden Studienangeboten geht die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft insgesamt davon aus, „dass erst ein vielschichtig angelegtes Programm – so die fachlich einschlägige Qualifizierung des Lehrpersonals für Fachschulen für Erzieherinnen, die sukzessive Einrichtung von Studiengängen mit einem deutlich ausgewiesenen Profil einer „Pädagogik der frühen Kindheit“ sowie die Implementierung von entsprechenden Forschungsprofilen – eine nachhaltig wirkende, produktive Qualitätsverbesserung der Erziehungs- und Bildungsangebote in den Kindertagesstätten sicherstellen können“. (DIPF/ ssch.) |
other articles of this journal | Erziehungswissenschaft Jahr: 2005 |
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Date of publication | 23.02.2010 |
Citation | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Der Vorstand: Stellungnahme zur Qualifizierung des Personals im Bereich der „Vorschulischen Pädagogik“ - In: Erziehungswissenschaft 16 (2005) 31, S. 16-17 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-15825 - DOI: 10.25656/01:1582 |