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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-160440
DOI: 10.25656/01:16044; 10.3224/84742178
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-160440
DOI: 10.25656/01:16044; 10.3224/84742178
Titel |
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung |
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Weitere Beteiligte | Tervooren, Anja [Hrsg.]; Kreitz, Robert [Hrsg.] |
Originalveröffentlichung | Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2018, 193 S. - (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung; 2) |
Dokument | Volltext (3.954 KB) |
Lizenz des Dokumentes | |
Schlagwörter (Deutsch) | Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Qualitative Forschung; Biografieforschung; Bildungsbegriff; Raum; Raumbegriff; Subjekt-Objekt-Beziehung; Lernumgebung; Unterrichtsforschung; Bildungstheorie; Subjekt <Phil>; Subjektive Theorie; Räumliche Gestaltung |
Teildisziplin | Allgemeine Erziehungswissenschaft |
Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
ISBN | 978-3-8474-2178-8; 978-3-8474-1206-9; 9783847421788; 9783847412069 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2018 |
Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
Abstract (Deutsch): | Dinge und Raum stehen zunehmend im Mittelpunkt qualitativer Bildungs- und Biographieforschung. Anknüpfend an die erziehungswissenschaftliche Diskussion um den Bildungsbegriff, diskutieren die Beiträge die Frage, welche neuen Perspektiven sich für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung aus der Untersuchung der Beziehung zwischen Subjekten und den Dingen und Räumen der Bildung ergeben. (Verlag) |
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Eintrag erfolgte am | 14.11.2018 |
Quellenangabe | Tervooren, Anja [Hrsg.]; Kreitz, Robert [Hrsg.]: Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2018, 193 S. - (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung; 2) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-160440 - DOI: 10.25656/01:16044; 10.3224/84742178 |