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Titel |
Zur Professionalisierung des Ingenieurberufs in Deutschland. Technik ist männlich? |
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Autor | Ihsen, Susanne |
Originalveröffentlichung | Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 22 (2013) 1, S. 126-137 |
Dokument | Volltext (340 KB) |
Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
Schlagwörter (Deutsch) | Identität; Frau; Frauenanteil; Gleichstellung; Prüfungsordnung; Frauenförderung; Ingenieurwissenschaft; Sexismus; Berufliche Identität; Berufsanforderung; Professionalisierung; Berufsbild; Ingenieur; Ingenieurausbildung; Ingenieurin; Hochschulbildung; Studium; Wissenschaft; Defizit; Tätigkeitsfeld; Studentin; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland; Deutschland-DDR |
Teildisziplin | Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
Sonstige beteiligte Institutionen | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Hochschulrektorenkonferenz, Bonn |
Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
ISBN | 978-3-937573-36-6; 9783937573366 |
ISSN | 1618-9671; 16189671 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2013 |
Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
Abstract (Deutsch): | Die Autorin analysiert die Ursachen der geringen Attraktivität des Ingenieurberufs für Frauen und wirft damit ein Licht auf die Rolle disziplinärer Selbstverständnisse für Berufswahl und Karrieren von Frauen. Die Professionalisierung des Ingenieurberufs in Gestalt seiner Akademisierung fällt ins 19. Jahrhundert und vollzog sich, wie alle Akademisierungen dieser Zeit, zunächst ohne Frauen. Die Beharrlichkeit der dabei entstandenen Eingangshürden für Frauen bedürfen jedoch einer spezifischen Erklärung. (HoF/Text übernommen) |
weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung Jahr: 2013 |
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Eintrag erfolgte am | 22.02.2019 |
Quellenangabe | Ihsen, Susanne: Zur Professionalisierung des Ingenieurberufs in Deutschland. Technik ist männlich? - In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 22 (2013) 1, S. 126-137 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-162799 - DOI: 10.25656/01:16279 |