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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-167229
DOI: 10.25656/01:16722; 10.25353/ubtr-mafr-5553-454f
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-167229
DOI: 10.25656/01:16722; 10.25353/ubtr-mafr-5553-454f
Title |
Analyse de potentiel "culture scolaire démocratique" |
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Author | Busch, Matthias |
Source | mateneen : Démocratie à l'école (2018) 1, S. 13-19 |
Document | full text (751 KB) |
License of the document | |
Keywords (German) | Schule; Schulentwicklung; Schüler; Schulpersonal; Lehrer; Eltern; Demokratische Bildung; Politische Bildung; Politische Erziehung; Schulkultur; Schülermitwirkung; Mitgestaltung; Partizipation; Unterricht; Demokratie; Potenzialanalyse; Fragebogenerhebung; Luxemburg |
sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
Contributors (corporate) | Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse [Hrsg.]; Universität Trier, Professur Didaktik der Gesellschaftswissenschaften [Hrsg.]; Zentrum fir politesch Bildung |
Document type | Article (journal) |
ISBN | 978-2-9199526-7-0; 9782919952670 |
ISSN | 2658-9656; 26589656 |
Language | French |
Year of creation | 2018 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (French): | Comment les élèves vivent-ils les possibilités actuelles de participation démocratique dans l’enseignement? La communauté scolaire est-elle prête à porter le processus de développement? Quelles résistances faut-il prendre en compte et où se trouvent les potentiels et les idées inexploités pour innover dans l’école et dans l’enseignement? |
Abstract (German): | Wie erleben Schüler*innen die vorhandenen demokratischen Mitgestaltungsmöglichkeiten im Unterricht? Welche Bereitschaft, den Entwicklungsprozess mitzutragen, gibt es in der Schulgemeinschaft? Welche Widerstände gilt es zu beachten und wo liegen bisher ungenutzte Potentiale und Ideen für die Innovation von Schule und Unterricht? |
other articles of this journal | mateneen : Démocratie à l'école Jahr: 2018 |
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Date of publication | 21.02.2019 |
Citation | Busch, Matthias: Analyse de potentiel "culture scolaire démocratique" - In: mateneen : Démocratie à l'école (2018) 1, S. 13-19 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-167229 - DOI: 10.25656/01:16722; 10.25353/ubtr-mafr-5553-454f |