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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
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Title
Bildungsberichterstattung für Deutschland: Konzeption
Authors ; ; ; ; ; ; ; ;
Other contributors (e.g. editor)van Ackeren, Isabell [Mitarb.]; Füssel, Hans-Peter [Mitarb.]; Radisch, Falk [Mitarb.]; Schmidt, Claudia [Mitarb.]; Schulzeck, Ursula [Mitarb.]
SourceFrankfurt, Main : DIPF 2003, 126 S.
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License of the document In copyright
Keywords (German)Bildungspolitik; Bericht; Bildungsbericht; Berichterstattung; Bildungsberichterstattung; Konzeption; KMK; Deutschland
sub-disciplineOrganisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Contributors (corporate)Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
LanguageGerman
Year of creation
review statusReview Status Unknown
Abstract (German):Im Januar 2003 erteilte [die Kultusministerkonferenz] einem Konsortium unter Federführung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) den Auftrag, bis Ende August dieses Jahres erste Befunde einer Situationsanalyse zum allgemein bildenden Schulwesen zu präsentieren und die Konzeption für eine künftige nationale Bildungsberichterstattung zu entwickeln. (...) Der Darstellung der Konzeption [geht] eine Bestandsaufnahme (Teil A) voraus, die sich mit Erfahrungen der Bildungsberichterstattung außerhalb Deutschlands befasst, sodann die Entwicklung von Indikatoren und ihre Rolle in der Bildungsberichterstattung erschließt und über die Datenlage im deutschen Schulwesen informiert. Auf dieser Grundlage baut die in Teil B präsentierte Konzeption für ein System der Bildungsberichterstattung in Deutschland auf. (DIPF/Orig.)
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Date of publication16.02.2009
CitationAvenarius, Hermann; Ditton, Hartmut; Döbert, Hans; Klemm, Klaus; Klieme, Eckhard; Rürup, Matthias; Tenorth, Heinz-Elmar; Weishaupt, Horst; Weiß, Manfred: Bildungsberichterstattung für Deutschland: Konzeption. Frankfurt, Main : DIPF 2003, 126 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-16782 - DOI: 10.25656/01:1678
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