details
| Title |
Der Schweizerische Pädagogische Verband zwischen institutioneller Selbstvergewisserung, wissenschaftlicher Disziplinorientierung und Politisierung in der zweiten Hälfte der 1960er-Jahre |
|---|---|
| Author |
Hoffmann-Ocon. Andreas   |
| Source | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35 (2017) 0, S. 30-47  |
| Document | full text (334 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Verband <Vereinigung>; Geschichte <Histor>; 60er Jahre; Bildungsgeschichte; Volksschule; Experimentalunterricht; Alltag; Schweiz |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Higher Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2296-9632; 22969632 |
| Language | German |
| Year of creation | 2017 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der Schweizerische Pädagogische Verband zwischen institutioneller Selbstvergewisserung, wissenschaftlicher Disziplinorientierung und Politisierung in der zweiten Hälfte der 1960er-Jahre. Gestützt auf archivalische Dokumente des Schweizerischen Pädagogischen Verbands wird in diesem Beitrag Spuren nachgegangen, die Aufschluss über thematische und disziplinäre Spannungsfelder in einer bildungspolitischen Phase des Wandels geben. Fokussiert werden am Beispiel von Verbandspraktiken institutionelle Verhältnisbestimmungen, der Stellenwert der Forschung und Bezugnahmen auf wissenschaftliche Disziplinen. Die Befunde zeigen, dass Exponenten unterschiedlicher Strömungen im Verband Hochschulprojekte für eine Lehrpersonenbildung skizzierten, die zum Ausgangspunkt weiterer Aushandlungsprozesse wurden. Es gibt Hinweise darauf, dass die Verfeinerung empirischer Positionen die philosophisch-pädagogische Kritik beschleunigte. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung Jahr: 2017 |
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| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 11.04.2019 |
| Citation | Hoffmann-Ocon. Andreas: Der Schweizerische Pädagogische Verband zwischen institutioneller Selbstvergewisserung, wissenschaftlicher Disziplinorientierung und Politisierung in der zweiten Hälfte der 1960er-Jahre - In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35 (2017) 0, S. 30-47 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-168110 - DOI: 10.25656/01:16811 |
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