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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
TitelEuropa fördert Medien in der Weiterbildung – Darstellung geförderter Projekte
Autoren ; GND-ID
OriginalveröffentlichungFischer, Helge [Hrsg.]; Köbler, Thomas [Hrsg.]: Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Problemlagen und Handlungsansätze aus Sicht der Beteiligten. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2018, S. 35-44. - (Medien in der Wissenschaft; 73)
Auflage[1. Auflage]
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Förderschwerpunkt; Projekt; Vergleich; Weiterbildungsangebot; Postgraudiertenstudium; Medieneinsatz; Mediennutzung; Digitale Medien; E-Learning; Blended Learning; Empirische Untersuchung; Befragung; Hochschule; Sachsen; Europa
TeildisziplinMedienpädagogik
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-8309-3788-3
ISSN1434-3436
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die digitale Weiterbildung an den Hochschulen des Freistaates Sachsen wurde von 2008 bis 2014 aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF) gefördert. In insgesamt 24 geförderten Projekten entstanden Bildungsangebote in verschiedenen Formaten – von digitalen Bildungsmodulen bis hin zu kompletten Online-Studiengängen – in unterschiedlichen Fachbereichen. Dies führte zur Belebung der sächsischen Weiterbildungslandschaft. Die nachfolgenden Ausführungen liefern Einblicke in diesen Förderschwerpunkt. Es werden die grundlegenden strukturellen Besonderheiten aller geförderten Projekte hinsichtlich deren Themenschwerpunkte, Angebotsformate, Formen der Mediennutzung, Projektdauern und -budgets usw. vergleichend betrachtet. (DIPF/Orig.)
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am08.05.2019
Empfohlene ZitierungMöbius, Kathrin; Fischer, Helge: Europa fördert Medien in der Weiterbildung – Darstellung geförderter Projekte - In: Fischer, Helge [Hrsg.]; Köbler, Thomas [Hrsg.]: Postgraduale Bildung mit digitalen Medien. Problemlagen und Handlungsansätze aus Sicht der Beteiligten. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2018, S. 35-44. - (Medien in der Wissenschaft; 73) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-168626
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