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Title |
Swantje Hadeler: Fordern und Fördern. Leistungsanforderungen und Differenzierung in der Lern- und Förderumwelt privater Grundschulen. Wiesbaden: Springer VS 2015 (386 S.) [Rezension] |
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Author | Mayer, Tanja |
Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 3 |
Document | full text (165 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Rezension; Leistungsanforderung; Grundschule; Privatschule; Innere Differenzierung; Dissertation |
sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Differential Educational Research |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 1613-0677; 16130677 |
Language | German |
Year of creation | 2016 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Rezension von: Swantje Hadeler: Fordern und Fördern. Leistungsanforderungen und Differenzierung in der Lern- und Förderumwelt privater Grundschulen. Wiesbaden: Springer VS 2015 (386 S.; ISBN 978-3-658-09875-9; 49,99 EUR). |
other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2016 |
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Date of publication | 24.05.2019 |
Citation | Mayer, Tanja: Swantje Hadeler: Fordern und Fördern. Leistungsanforderungen und Differenzierung in der Lern- und Förderumwelt privater Grundschulen. Wiesbaden: Springer VS 2015 (386 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-172150 - DOI: 10.25656/01:17215 |