Schulwahl in Berlin. Wie hängen Schulangebot und Schulnachfrage zusammen?

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173425
DOI: 10.25656/01:17342

Title	Schulwahl in Berlin. Wie hängen Schulangebot und Schulnachfrage zusammen?
Authors	Zunker, Nicky; Neumann, Marko; Maaz, Kai
Source	Schulmanagement 50 (2019) 1, S. 23-25
Document	full text (312 KB) (formally and content revised edition)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schulwahl; Weiterführende Schule; Integrierte Sekundarschule; Schulangebot; Bildungsnachfrage; Schulprofil; Gymnasiale Oberstufe; Schüler; Zusammensetzung; Empirische Untersuchung; Berlin; Deutschland
sub-discipline	Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	0341-8235; 03418235
Language	German
Year of creation	2019
review status	Review Status Unknown
Abstract (German):	Mit den Integrierten Sekundarschulen wurde in Berlin zugleich auch das zweigliedgrige Schulsystem etabliert. Um die Vielfalt an Angeboten aufrechtzuerhalten, erhielten die Integrierten Sekundarschulen größeren Spielraum für die Profilbildung. Die intendierten und nicht-intendierten Wirkungen werden von den Autoren beschrieben. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	01.01.2020
Citation	Zunker, Nicky; Neumann, Marko; Maaz, Kai: Schulwahl in Berlin. Wie hängen Schulangebot und Schulnachfrage zusammen? - In: Schulmanagement 50 (2019) 1, S. 23-25 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173425 - DOI: 10.25656/01:17342

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