details
| Title |
Legasthenie - ein überholtes Konzept |
|---|---|
| Author |
Valtin, Renate  |
| Source | Schwartz, Erwin [Hrsg.]: „Legasthenie“ oder Lesestörungen. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule 1977, S. 60-69. - (Beiträge zur Reform der Grundschule - Sonderband; S 28/29) |
| Document | full text (361 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Grundschulreform; Legasthenie; Legasthenieforschung; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Kritik |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Contributors (corporate) | Arbeitskreis Grundschule e.V. (ab 1999 Grundschulverband e.V.) |
| Document type | Article (from a serial) |
| Language | German |
| Year of creation | 1977 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Die Autorin begründet, warum die bis dahin betriebene Legasthenie-Forschung wissenschaftlich wie schulpraktisch verfehlt sei. Sie fordert einen Neuansatz und Maßnahmen, die „schon das Auftreten von Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben möglichst verhindern“. Ihr Beitrag beginnt mit Bezug auf das damals aktuelle und viel diskutierte Buch von Jürgen Schlee: Legasthenieforschung am Ende? (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 13.09.2019 |
| Citation | Valtin, Renate: Legasthenie - ein überholtes Konzept - In: Schwartz, Erwin [Hrsg.]: „Legasthenie“ oder Lesestörungen. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule 1977, S. 60-69. - (Beiträge zur Reform der Grundschule - Sonderband; S 28/29) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173512 - DOI: 10.25656/01:17351 |
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