details
| Title |
Zwischen Nachahmung und eigenem Weg. Zum Religionsunterricht in den neuen Bundesländern |
|---|---|
| Author | Degen, Roland |
| Source | Schweitzer, Friedrich [Hrsg.]; Faust-Siehl, Gabriele [Hrsg.]: Religion in der Grundschule. Religiöse und moralische Erziehung. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 75-82. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 92/93) |
| Document | full text (605 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Schulreform; Schulgeschichte; Religionsunterricht |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy |
| Contributors (corporate) | Arbeitskreis Grundschule e.V. (ab 1999 Grundschulverband e.V.) |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-930024-35-7; 3930024357 |
| Language | German |
| Year of creation | 1994 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Dies ist in besonderer Weise ein Zeitdokument. Der Autor beschreibt Bildungs- und Schulfragen nach der Umwandlung der sozialistisch geprägten DDR in die "neuen Länder" der Bundesrepublik - einer "Gesellschaft zwischen Wende und Wandlung". In der Frage des Religionsunterrichts spitzte sich die Transformation zu: Es gab kaum christliches Wissen, keine Erfahrung mit Religionsunterricht in der Schule, entsprechend keine fachkundigen Lehrkräfte, keine entsprechenden Lehrpläne für die Grundschule. Die Kinder wuchsen in den allermeisten Fällen kirchenfern auf. Vorsichtig formuliert der Autor bei diesen Gegebenheiten Begründungen und Perspektiven für die Entwicklung eines Religionsunterrichts in Grundschulen. |
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| Date of publication | 16.08.2019 |
| Citation | Degen, Roland: Zwischen Nachahmung und eigenem Weg. Zum Religionsunterricht in den neuen Bundesländern - In: Schweitzer, Friedrich [Hrsg.]; Faust-Siehl, Gabriele [Hrsg.]: Religion in der Grundschule. Religiöse und moralische Erziehung. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 75-82. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 92/93) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175023 - DOI: 10.25656/01:17502 |
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