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Title |
Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich |
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Authors | Bos, Wilfried ; Lankes, Eva-Maria ; Prenzel, Manfred ; Schwippert, Knut ; Valtin, Renate ; Walther, Gerd |
Source | Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2003) 83, S. 4-14 |
Document | full text (612 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; IGLU <Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung>; Studie; Lesekompetenz; Kompetenzentwicklung; Ergebnis; Empirische Untersuchung; Erhebungsinstrument; Fragebogen; Fragebogenerhebung; Skalierung; Itemanalyse; Lernstandserhebung; Testauswertung; Schülerleistung; Internationaler Vergleich; Deutschland |
sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
Contributors (corporate) | Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 1430-7804; 14307804 |
Language | German |
Year of creation | 2003 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Die Mitglieder des deutschen IGLU-Konsortiums beschreiben die Anlage der Studie und fassen die Ergebnisse in den getesteten Bereichen im internationalen Vergleich zusammen. Alle Aussagen werden durch Skalen ergänzt, in denen die Ergebnisse aus den 35 Ländern und die Position der deutschen Grundschulkinder sichtbar werden. Anschließend skizzieren sie „einige dringende Handlungsfelder im deutschen Bildungssystem“. (Anm.: Bei dieser ersten Untersuchung wurden noch vier Kompetenzstufen zu Grunde gelegt. In der Folge wurde eine Stufe vorgeschaltet. (DIPF/Orig.) |
other articles of this journal | Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes Jahr: 2003 |
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Date of publication | 06.09.2019 |
Citation | Bos, Wilfried; Lankes, Eva-Maria; Prenzel, Manfred; Schwippert, Knut; Valtin, Renate; Walther, Gerd: Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2003) 83, S. 4-14 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175672 - DOI: 10.25656/01:17567 |