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Lernen, Arbeiten und Leben in Ateliers und Werkstätten
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SourceHagstedt, Herbert [Hrsg.]; Krauth, Ilse Marie [Hrsg.]: Lernwerkstätten. Potenziale für Schulen von morgen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2014, S. 96-105. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 137)
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License of the document In copyright
Keywords (German)Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Schule; Bildungshaus; Offener Unterricht; Reformschule; Freinet-Pädagogik; Lernort
sub-disciplineCurriculum and Teaching / School Pedagogy
Contributors (corporate)Grundschulverband e.V.
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-941649-14-9; 9783941649149
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Das Bildungshaus in Halle a. d. Saale besteht aus Kinderkrippe, Kindergarten, Hort, Grundschule und weiterführende Schule. Gearbeitet wird nach den Grundsätzen der Reformpädagogik von Elise und Célestin Freinet. Anschaulich werden die Ateliers, Druckerei, Werkstätten, Freiarbeit, Kinderrat sowie kindbezogene Leistungsrückmeldungen dargestellt und ihre Funktion für das eigenaktive Arbeiten der Kinder und Jugendlichen geklärt.
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Date of publication12.09.2019
CitationHetsch, Jana; Horn, Susanne: Lernen, Arbeiten und Leben in Ateliers und Werkstätten - In: Hagstedt, Herbert [Hrsg.]; Krauth, Ilse Marie [Hrsg.]: Lernwerkstätten. Potenziale für Schulen von morgen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2014, S. 96-105. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 137) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-176612 - DOI: 10.25656/01:17661
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