Lernen an Phänomenen

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-177096
DOI: 10.25656/01:17709

Title	Lernen an Phänomenen
Author	Bosse, Ulrich
Source	Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2012) 119, S. 19-20
Document	full text (321 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Sachunterricht; Entdeckendes Lernen; Naturwissenschaftliche Bildung; Erfahrungsbericht; Bielefeld; Nordrhein-Westfalen; Deutschland
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences
Contributors (corporate)	Grundschulverband e.V.
Document type	Article (journal)
ISSN	1860-8604; 18608604
Language	German
Year of creation	2012
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Die drei Unterrichtsbeispiele aus der Laborschule Bielefeld zeigen, wie Unterricht gelingen kann, der mit Neugier und Fragen beginnt und der zu Erkenntnissen und Naturwissen führt.
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Date of publication	13.09.2019
Citation	Bosse, Ulrich: Lernen an Phänomenen - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2012) 119, S. 19-20 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-177096 - DOI: 10.25656/01:17709

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