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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-178484
DOI: 10.25656/01:17848
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-178484
DOI: 10.25656/01:17848
Title |
Die Kunst der Schule. Über die Kultivierung der Schule durch die Künste |
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Other contributors (e.g. editor) | Liebau, Eckart [Hrsg.]; Zirfas, Jörg [Hrsg.] |
Source | Bielefeld : transcript 2009, 177 S. - (Ästhetik und Bildung; 3) |
Document | full text (2.958 KB) |
License of the document | |
Keywords (German) | Kunst; Schule; Kultur; Ästhetische Bildung; Theaterpädagogik; Kunstpädagogik; Kunstunterricht; Kunstwissenschaft; Pädagogik |
sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Music and Arts |
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
ISBN | 978-3-8376-1199-1; 978-3-8394-1199-5; 9783837611991; 9783839411995 |
Language | German |
Year of creation | 2009 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Die Künste sind kein überflüssiger Luxus, sondern bilden - zusammen mit den Wissenschaften - das Zentrum der Schule. Künste sind elementare Bestandteile allgemeiner Bildung, sie leisten einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung von Kreativität und stärken die Voraussetzungen zum Erwerb fachlicher und fachübergreifender Kompetenzen. In diesem Sinne stellt das Buch dar, wie Künstler wichtige Partner für Schule sein können, wie viel künstlerische Qualität die Schule braucht und wie die Bedingungen für die Künste in der Schule aussehen müssen, damit es zu einer für alle Seiten vorteilhaften Zusammenarbeit kommen kann. Die Kunst der Schule führt zur Schule der Kunst. Sie führt zum Lehrer als Künstler und zur Kunst des Unterrichts. (DIPF/Orig.) |
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Date of publication | 08.10.2019 |
Citation | Liebau, Eckart [Hrsg.]; Zirfas, Jörg [Hrsg.]: Die Kunst der Schule. Über die Kultivierung der Schule durch die Künste. Bielefeld : transcript 2009, 177 S. - (Ästhetik und Bildung; 3) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-178484 - DOI: 10.25656/01:17848 |