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Title
Der Arbeitskraftunternehmer und seine Bildung. Zur (berufs-)pädagogischen Sicht auf die Paradoxien subjektivierter Arbeit
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SourceBielefeld : transcript 2007, 362 S. - (Theorie Bilden; 11) - (Hamburg, Univ., Diss., 2006)
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Keywords (German)
sub-discipline
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN978-3-89942-791-2; 978-3-8394-0791-2; 9783899427912; 9783839407912
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
University thesis (Bachelor, Master, Diploma)
Abstract (German):„Ich-AG“, „Selbst-GmbH“, „Arbeitskraftunternehmer“ - Schlagworte wie diese prägen die Debatte um das neue „unternehmerische“ Bild von Lebensführung und Arbeitswelt. Zu dessen (berufs-)pädagogischen Konsequenzen liegt nun eine umfassende interdisziplinäre Analyse vor. Der multiperspektivische Ansatz zwischen Berufspädagogik und Bildungstheorie, Arbeitssoziologie und Subjektphilosophie macht theoretische Schwächen der Einzeldisziplinen deutlich und arbeitet die Ausbeutbarkeit des Arbeitskraftunternehmers heraus. Dessen Bildung kann nur paradox bestimmt werden: Sie erweist sich genau dann als funktional, wenn sie nicht nur funktional ist. (DIPF/Orig.)
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Date of publication15.10.2019
CitationElster, Frank: Der Arbeitskraftunternehmer und seine Bildung. Zur (berufs-)pädagogischen Sicht auf die Paradoxien subjektivierter Arbeit. Bielefeld : transcript 2007, 362 S. - (Theorie Bilden; 11) - (Hamburg, Univ., Diss., 2006) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-178653 - DOI: 10.25656/01:17865
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