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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-178684
DOI: 10.25656/01:17868
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-178684
DOI: 10.25656/01:17868
Title |
Was ist eine Universität? - Schlaglichter auf eine ruinierte Institution |
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Other contributors (e.g. editor) | Haß, Ulrike [Hrsg.]; Müller-Schöll, Nikolaus [Hrsg.] |
Source | Bielefeld : transcript 2008, 153 S. - (Kultur- und Medientheorie) |
Document | full text (1.411 KB) |
License of the document | |
Keywords (German) | Universität; Begriffswandel; Begriffsbestimmung; Hochschulreform; Bildungspolitik; Bologna-Prozess; Bildungsforschung; Hochschullehre; Geisteswissenschaften; Hochschulfinanzierung; Organisationsentwicklung; Hochschulautonomie; Hochschulevaluation; Hochschulpolitik; Hochschulprofil; Zukunft; USA; Deutschland |
sub-discipline | Higher Education Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
ISBN | 978-3-89942-907-7; 978-3-8394-0907-7; 9783899429077; 9783839409077 |
Language | German |
Year of creation | 2008 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Unter dem Vorzeichen der „Reform“ kündigen sich heute fundamentale Veränderungen der Institution Universität an. Die Prinzipien der Hochschulautonomie, der Wissenschaftsfreiheit und einer Bildung, die mehr ist als Ausbildung, werden dabei in nie gekanntem Maße ausgehöhlt. Die Konsequenzen für Universität und Gesellschaft sind noch kaum bedacht und analysiert worden. Was ist aus der modernen Universität geworden, wie sie um 1800 entworfen wurde? Wie behauptet sie ihren Anspruch gegenüber den aktuellen Forderungen nach Effizienz und Exzellenz? Die Beiträge des Bandes widmen sich diesen Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven. (DIPF/Orig.) |
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Date of publication | 15.10.2019 |
Citation | Haß, Ulrike [Hrsg.]; Müller-Schöll, Nikolaus [Hrsg.]: Was ist eine Universität? - Schlaglichter auf eine ruinierte Institution. Bielefeld : transcript 2008, 153 S. - (Kultur- und Medientheorie) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-178684 - DOI: 10.25656/01:17868 |