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Titel |
Musik aufbauend lernen |
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Autor | Jank, Werner |
Originalveröffentlichung | Greuel, Thomas [Hrsg.]; Kranefeld, Ulrike [Hrsg.]; Szczepaniak, Elke [Hrsg.]: Jedem Kind (s)ein Instrument. Die Musikschule in der Grundschule. Aachen : Shaker 2010, S. 133-146. - (Musik im Diskurs; 23) |
Dokument | Volltext (4.286 KB) |
Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
Schlagwörter (Deutsch) | Musikschule; Grundschule; Musikunterricht; Schule; Unterrichtsgestaltung; Musikalische Ausbildung; Didaktik |
Teildisziplin | Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer |
Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
ISBN | 978-3-8322-8942-3; 9783832289423 |
ISSN | 1867-5220; 18675220 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2010 |
Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
Abstract (Deutsch): | [Der Autor sieht] Musik und Musikunterricht [...] heute vor der Aufgabe, sich im Gefüge von Schule und Musikausbildung grundsätzlich neu zu positionieren. Unterschiedliche Ansätze für einen Aufbauenden Musikunterricht, die zunehmend Eingang in die Unterrichtspraxis finden (z.B. Instrumentalklassen und Projekte wie „JeKi“) können als Versuche einer solchen Neu-Positionierung interpretiert werden. |
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Eintrag erfolgte am | 01.10.2019 |
Quellenangabe | Jank, Werner: Musik aufbauend lernen - In: Greuel, Thomas [Hrsg.]; Kranefeld, Ulrike [Hrsg.]; Szczepaniak, Elke [Hrsg.]: Jedem Kind (s)ein Instrument. Die Musikschule in der Grundschule. Aachen : Shaker 2010, S. 133-146. - (Musik im Diskurs; 23) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-178800 - DOI: 10.25656/01:17880 |