details
| Title |
Inverted Classroom. Eine Methode für vielfältiges Lernen und Lehren? |
|---|---|
| Authors |
Nolte, Eva;
Morisse, Karsten  |
| Creators (corporate) | Teaching Trends: Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation (4. : 2018 : Braunschweig) |
| Source | Robra-Bissantz,Susanne [Hrsg.]; Bott, Oliver J. [Hrsg.]; Kleinefeld, Norbert [Hrsg.]; Neu, Kevin [Hrsg.]; Zickwolf, Katharina [Hrsg.]: Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 105-112. - (Digitale Medien in der Hochschullehre; 7) |
| Document | full text (482 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Hochschullehre; Vielfalt; Kompetenz; Chancengleichheit; Partizipation; Barrierefreiheit; Digitalisierung; Lehrmaterial; Studierender; Unterrichtsvorbereitung; Selbststudium; Selbstreflexion; Lehrmethode; Aktives Lernen; Hochschule; Osnabrück |
| sub-discipline | Media Education Higher Education |
| Contributors (corporate) | ELAN e.V.; Technische Universität Braunschweig |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-8309-4012-8; 978-3-8309-9012-3; 9783830940128; 9783830990123 |
| Language | German |
| Year of creation | 2019 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | In diesem Beitrag wird das Lehrformat Inverted Classroom als Beispiel diversitätsorientierter Lehre anhand einer praktischen Umsetzung an der Hochschule Osnabrück im Hinblick auf Anschlussmöglichkeiten für diverse Studierende unter Zugrundelegung von Bausteinen diversitätsorientierter Lehre untersucht. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation |
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| Date of publication | 21.10.2019 |
| Citation | Nolte, Eva; Morisse, Karsten; Teaching Trends: Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation (4. : 2018 : Braunschweig): Inverted Classroom. Eine Methode für vielfältiges Lernen und Lehren? - In: Robra-Bissantz,Susanne [Hrsg.]; Bott, Oliver J. [Hrsg.]; Kleinefeld, Norbert [Hrsg.]; Neu, Kevin [Hrsg.]; Zickwolf, Katharina [Hrsg.]: Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 105-112. - (Digitale Medien in der Hochschullehre; 7) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-179285 - DOI: 10.25656/01:17928 |
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