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Potenziale digitaler Medien. Inklusive Lernumgebungen in Überbetrieblichen Berufsbildungsstätten der Bauwirtschaft
Authors GND-ID; GND-ID; ;
SourceKuhlmeier, Werner [Hrsg.]; Meyser, Johannes [Hrsg.]; Schweder, Marcel [Hrsg.]: Bezugspunkte beruflicher Bildung - Tradition, Innovation, Transformation. Ergebnisse der Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung 2019. Norderstedt : PubliQation 2019, S. 164-181
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License of the document In copyright
Keywords (German)Inklusion; Heterogenität; Fachdidaktik; Bautechnik; Digitalisierung; Differenzierung; Berufsbildung; Individualisierung; Überbetriebliche Ausbildungsstätte; Lernumgebung; Behinderter; Bauwirtschaft; Behinderung; Sonderpädagogik; Medieneinsatz; Berufspädagogik; Deutschland
sub-disciplineSpecial Education
Vocational Education and Training
Contributors (corporate)Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung (2019 : Siegen)
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-7458-7009-1; 9783745870091
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Der Beitrag fokussiert die Entwicklung inklusive Lernumgebungen an überbetrieblichen Berufsbildungsstätten der Bauwirtschaft im Projekt mein Beruf Bau vor dem Hintergrund des Stands der Forschung zur Inklusion mithilfe digitaler Medien in der gewerblich-technischen Berufsbildung.
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Date of publication14.01.2020
CitationBach, Alexandra; Rexing, Volker; Korth, Susanne; Lange, Christina: Potenziale digitaler Medien. Inklusive Lernumgebungen in Überbetrieblichen Berufsbildungsstätten der Bauwirtschaft - In: Kuhlmeier, Werner [Hrsg.]; Meyser, Johannes [Hrsg.]; Schweder, Marcel [Hrsg.]: Bezugspunkte beruflicher Bildung - Tradition, Innovation, Transformation. Ergebnisse der Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung 2019. Norderstedt : PubliQation 2019, S. 164-181 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-182278 - DOI: 10.25656/01:18227
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