Christoph Leser / Torsten Pflugmacher / Marion Pollmanns / Jens Rosch / Johannes Twardella (Hrsg.): Zueignung. Pädagogik und Widerspruch. Opladen: Barbara Budrich 2014, 427 S. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-183763
DOI: 10.25656/01:18376

Title	Christoph Leser / Torsten Pflugmacher / Marion Pollmanns / Jens Rosch / Johannes Twardella (Hrsg.): Zueignung. Pädagogik und Widerspruch. Opladen: Barbara Budrich 2014, 427 S. [Rezension]
Author	Froebus, Katarina
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 4
Document	full text (144 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Bildung; Pädagogik; Erfahrung; Gesellschaft; Lerntheorie; Unterricht; Ästhetik; Beruf; Aufsatzsammlung; Voraussetzung; Widerspruch
sub-discipline	General Educational Science Philosophy of Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2015
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Christoph Leser / Torsten Pflugmacher / Marion Pollmanns / Jens Rosch / Johannes Twardella (Hrsg.): Zueignung. Pädagogik und Widerspruch. Opladen: Barbara Budrich 2014 (427 S.; ISBN 978-3-8474-0150-6; 49,90 EUR).
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2015
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Date of publication	30.01.2020
Citation	Froebus, Katarina: Christoph Leser / Torsten Pflugmacher / Marion Pollmanns / Jens Rosch / Johannes Twardella (Hrsg.): Zueignung. Pädagogik und Widerspruch. Opladen: Barbara Budrich 2014, 427 S. [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 4 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-183763 - DOI: 10.25656/01:18376

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