details
| Title |
Thorsten Bohl / Hanna Kiper (Hrsg.): Lernen aus Evaluationsergebnissen. Verbesserungen planen und implementieren. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (309 S.) [Rezension] |
|---|---|
| Author |
Blömer, Daniel  |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 4  |
| Document | full text (218 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Empirische Forschung; Evaluation; Interview; Selbstevaluation; Vergleich; Vergleichsuntersuchung; Kommunikation; Zwischenmenschliche Beziehung; Diagnostik; Lernstandserhebung; Pädagogische Diagnostik; Eltern; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Schulinspektion; Schulleitung; Schulverwaltung; Laborschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schulleistung; Schülerleistung; Lernen; Didaktik; Lehren; Datenanalyse; Mathematik; Bundesland; Beruf; Belastung; Leistungsmessung; Professionalität; Qualitätsentwicklung; Baden-Württemberg; Bielefeld; Deutschland |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2010 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: Thorsten Bohl / Hanna Kiper (Hrsg.): Lernen aus Evaluationsergebnissen. Verbesserungen planen und implementieren. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (309 S.; ISBN 978-3-7815-1677-9; 19,90 EUR). |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2010 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 27.03.2020 |
| Citation | Blömer, Daniel: Thorsten Bohl / Hanna Kiper (Hrsg.): Lernen aus Evaluationsergebnissen. Verbesserungen planen und implementieren. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (309 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 4 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-186630 - DOI: 10.25656/01:18663 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
