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"Dass ich Lehrerin bin, das habe ich auf eine recht eigene Art ganz vergessen gehabt!". Lehren und Lernen im Kontext von Flucht und Neubeginn
Author
SourceKremsner, Gertraud [Hrsg.]; Proyer, Michelle [Hrsg.]; Biewer, Gottfried [Hrsg.]: Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht. Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 100-107
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Keywords (German)Lehr-Lern-Prozess; Emotion; Selbstreflexion; Schülerverhalten; Erfahrung; Lehrer; Flüchtling; Flucht; Migration; Migrationshintergrund; Reflexion <Phil>; Selbstverständnis; Trauma <Psy>; Zertifikatskurs; Hochschule; Hochschullehre; Modul; Berufliche Integration; Österreich
sub-disciplineVocational Education and Training
Higher Education
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-7815-2358-6; 978-3-7815-5796-3; 9783781523586; 9783781557963
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
is part of:Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht. Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg
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Date of publication12.03.2020
CitationStudener-Kuras, Regina: "Dass ich Lehrerin bin, das habe ich auf eine recht eigene Art ganz vergessen gehabt!". Lehren und Lernen im Kontext von Flucht und Neubeginn - In: Kremsner, Gertraud [Hrsg.]; Proyer, Michelle [Hrsg.]; Biewer, Gottfried [Hrsg.]: Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht. Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 100-107 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-189120 - DOI: 10.25656/01:18912; 10.35468/5796_04
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