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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-189175
DOI: 10.25656/01:18917; 10.35468/5796_09
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-189175
DOI: 10.25656/01:18917; 10.35468/5796_09
Title |
Zur vertieften Auseinandersetzung mit Heterogenität in Schulkontexten |
---|---|
Authors | Zahnd, Raphael ; Kremsner, Gertraud |
Source | Kremsner, Gertraud [Hrsg.]; Proyer, Michelle [Hrsg.]; Biewer, Gottfried [Hrsg.]: Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht. Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 134-140 |
Document | full text (2.412 KB) |
License of the document | |
Keywords (German) | Lehrer; Beruflicher Wiedereinstieg; Lehrerbildung; Zertifikatskurs; Erfahrungsbericht; Heterogenität; Vielfalt; Inklusion; Integrative Schule; Einstellung <Psy>; Hochschule; Modul; Differenz; Flüchtling; Flucht; Selbstreflexion; Reflexion <Phil>; Österreich |
sub-discipline | Vocational Education and Training Higher Education |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 978-3-7815-2358-6; 978-3-7815-5796-3; 9783781523586; 9783781557963 |
Language | German |
Year of creation | 2020 |
review status | Peer-Reviewed |
is part of: | Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht. Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg |
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Date of publication | 12.03.2020 |
Citation | Zahnd, Raphael; Kremsner, Gertraud: Zur vertieften Auseinandersetzung mit Heterogenität in Schulkontexten - In: Kremsner, Gertraud [Hrsg.]; Proyer, Michelle [Hrsg.]; Biewer, Gottfried [Hrsg.]: Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht. Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 134-140 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-189175 - DOI: 10.25656/01:18917; 10.35468/5796_09 |