details
| Title |
Wo ist das „Allgemeine“, Nichtdomänenspezifische an der Pädagogischen Hochschule FHNW? |
|---|---|
| Authors |
Fraefel, Urban  ;
Larcher, Sabina |
| Source | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 36 (2018) 3, S. 420-426  |
| Document | full text (323 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Lehrerbildung; Lehramtsstudiengang; Studiengang; Studium; Studienfach; Studieninhalt; Allgemeine Pädagogik; Bedeutung; Bedeutungsentwicklung; Pädagogische Hochschule; Nordwestschweiz; Schweiz |
| sub-discipline | Teaching Didactics/General Educational Topics Higher Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2296-9632; 22969632 |
| Language | German |
| Year of creation | 2018 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | An der Pädagogischen Hochschule FHNW spielt die Allgemeine Didaktik sui generis keine Rolle mehr. Das Verhältnis des Allgemeinen und des Fachbezogenen wird pragmatisch betrachtet und ist von der als bedeutsamer eingeschätzten Frage nach dem professionellen Handeln eingeholt und überholt worden. Das „Allgemeine“ in der Lehrpersonenbildung der Pädagogischen Hochschule FHNW bezieht sich deshalb nicht auf die akademische Disziplin der Allgemeinen Didaktik, sondern vielmehr auf die zahlreichen Diskurse insbesondere der Pädagogischen Psychologie, der Unterrichtsforschung und der Professionalisierung, die in den Berufspraktischen Studien gebündelt und für professionelles Handeln nutzbar gemacht werden. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung Jahr: 2018 |
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| Date of publication | 27.03.2020 |
| Citation | Fraefel, Urban; Larcher, Sabina: Wo ist das „Allgemeine“, Nichtdomänenspezifische an der Pädagogischen Hochschule FHNW? - In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 36 (2018) 3, S. 420-426 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-190481 - DOI: 10.25656/01:19048 |
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