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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-191742
DOI: 10.25656/01:19174; 10.3224/hibifo.v6i4.05
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-191742
DOI: 10.25656/01:19174; 10.3224/hibifo.v6i4.05
Title |
Einblicke in die Praxis der Lernwirksamkeitsmessung |
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Authors | Buchner, Ursula; Exner, Klara; Frauenlob, Lisa; Meißl, Silvia; Mühlbauer, Lisa |
Source | Haushalt in Bildung & Forschung 6 (2017) 4, S. 63-79 |
Document | full text (3.306 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Lernen; Lernforschung; Lerneffekt; Wirksamkeit; Lernerfolg; Lernerfolgsmessung; Lehrerausbildung; Unterrichtsentwicklung; Forschendes Lehren; Reflexion <Phil>; Lehrer; Professionalisierung; Ernährung und Hauswirtschaft; Fachunterricht; Forschungsprojekt; Handlungswissen; Ernährungswissenschaft; Lernstandserhebung |
sub-discipline | Teaching Didactics Educational Psychology |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662 |
Language | German |
Year of creation | 2017 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Die Konzeption von Lernwegen in der Schulküche und das Sammeln von Erfahrungen aus der schulpraktischen Umsetzung derselben sind Schritte einer fachbezogenen Unterrichtsentwicklungsarbeit, die Studierende im Lehramt für das Unterrichtsfach Ernährung und Haushalt gehen. In diesem Beitrag wird der Fokus auf „Ergebnisse“ gelegt und ein Einblick in die Durchführung und Auswertung von Lernwirksamkeitsmessungen gegeben. (DIPF/Orig.) |
other articles of this journal | Haushalt in Bildung & Forschung Jahr: 2017 |
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Date of publication | 08.05.2020 |
Citation | Buchner, Ursula; Exner, Klara; Frauenlob, Lisa; Meißl, Silvia; Mühlbauer, Lisa: Einblicke in die Praxis der Lernwirksamkeitsmessung - In: Haushalt in Bildung & Forschung 6 (2017) 4, S. 63-79 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-191742 - DOI: 10.25656/01:19174; 10.3224/hibifo.v6i4.05 |