Fritz Oser / Jürgen Oelkers (Hrsg.): Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme. Von der Allrounderbildung zur Ausbildung professioneller Standards. Chur, Zürich: Rüegger 2001 (605 S.) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-199945
DOI: 10.25656/01:19994

Title	Fritz Oser / Jürgen Oelkers (Hrsg.): Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme. Von der Allrounderbildung zur Ausbildung professioneller Standards. Chur, Zürich: Rüegger 2001 (605 S.) [Rezension]
Author	Kemnitz, Heidemarie
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 2 (2003) 2
Document	full text (212 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Bildung; Bildungssystem; Lehrer; Lehrerbildung; Wirksamkeit; Qualität; Professionalisierung; Standard; Studie; Schweiz
sub-discipline	Empirical Educational Research
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2003
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Fritz Oser / Jürgen Oelkers (Hrsg.): Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme. Von der Allrounderbildung zur Ausbildung professioneller Standards. Chur, Zürich: Rüegger 2001 (605 S.; ISBN 3-7253-0692-3; 47,20 EUR).
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2003
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Date of publication	04.01.2021
Citation	Kemnitz, Heidemarie: Fritz Oser / Jürgen Oelkers (Hrsg.): Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme. Von der Allrounderbildung zur Ausbildung professioneller Standards. Chur, Zürich: Rüegger 2001 (605 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 2 (2003) 2 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-199945 - DOI: 10.25656/01:19994

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