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Title
Heterogenität als Perspektive. Gestaltungsmöglichkeiten des individualisierten Unterrichts in der beruflichen Bildung
Authors GND-ID; ;
SourceHaushalt in Bildung & Forschung 5 (2016) 1, S. 32-44 ZDB
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Keywords (German)Berufsbildung; Fachdidaktik; Didaktik; Berufliche Kompetenz; Heterogenität; Individualisierender Unterricht; Individualisierung; Berufsschulunterricht; Fremdsprachenunterricht; Ernährung und Hauswirtschaft; Interkulturelle Kompetenz; Handlungsorientierter Unterricht; Handlungskompetenz; Kompetenz; Kompetenzerwerb
sub-disciplineVocational Education and Training
Document typeArticle (journal)
ISSN2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Die aktuelle Diskussion um Heterogenität in Verbindung mit interkultureller Kompetenz wird in dem folgenden Artikel aufgegriffen und mit einem Beispiel aus der Fremdsprachendidaktik im Hinblick auf die Umsetzung im Unterricht in der beruflichen Bildung, Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft, verknüpft. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalHaushalt in Bildung & Forschung Jahr: 2016
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Date of publication25.06.2020
CitationKüster, Christine; Harle, Nadine; Flöper, Malte M.: Heterogenität als Perspektive. Gestaltungsmöglichkeiten des individualisierten Unterrichts in der beruflichen Bildung - In: Haushalt in Bildung & Forschung 5 (2016) 1, S. 32-44 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-202741 - DOI: 10.25656/01:20274; 10.3224/hibifo.v5i1.22273
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