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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-202741
DOI: 10.25656/01:20274; 10.3224/hibifo.v5i1.22273
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-202741
DOI: 10.25656/01:20274; 10.3224/hibifo.v5i1.22273
Titel |
Heterogenität als Perspektive. Gestaltungsmöglichkeiten des individualisierten Unterrichts in der beruflichen Bildung |
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Autoren | Küster, Christine ; Harle, Nadine; Flöper, Malte M. |
Originalveröffentlichung | Haushalt in Bildung & Forschung 5 (2016) 1, S. 32-44 |
Dokument | Volltext (3.001 KB) |
Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
Schlagwörter (Deutsch) | Berufsbildung; Fachdidaktik; Didaktik; Berufliche Kompetenz; Heterogenität; Individualisierender Unterricht; Individualisierung; Berufsschulunterricht; Fremdsprachenunterricht; Ernährung und Hauswirtschaft; Interkulturelle Kompetenz; Handlungsorientierter Unterricht; Handlungskompetenz; Kompetenz; Kompetenzerwerb |
Teildisziplin | Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
ISSN | 2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2016 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Abstract (Deutsch): | Die aktuelle Diskussion um Heterogenität in Verbindung mit interkultureller Kompetenz wird in dem folgenden Artikel aufgegriffen und mit einem Beispiel aus der Fremdsprachendidaktik im Hinblick auf die Umsetzung im Unterricht in der beruflichen Bildung, Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft, verknüpft. (DIPF/Orig.) |
weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Haushalt in Bildung & Forschung Jahr: 2016 |
Statistik | Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument |
Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
Eintrag erfolgte am | 25.06.2020 |
Quellenangabe | Küster, Christine; Harle, Nadine; Flöper, Malte M.: Heterogenität als Perspektive. Gestaltungsmöglichkeiten des individualisierten Unterrichts in der beruflichen Bildung - In: Haushalt in Bildung & Forschung 5 (2016) 1, S. 32-44 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-202741 - DOI: 10.25656/01:20274; 10.3224/hibifo.v5i1.22273 |