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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-203585
DOI: 10.24452/sjer.41.2.13
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-203585
DOI: 10.24452/sjer.41.2.13
| Originaltitel |
Une étude multicas pour comprendre comment la singularité est prise en compte en situation de coévaluation de stage en enseignement |
|---|---|
| Paralleltitel | Eine Multicase-Studie, um zu verstehen, wie spezifische Aspekte der Situation bei der Ko-Evaluierung einer Praktikumssituation in der Lehre berücksichtigt wird |
| Autoren | Maes, Olivier; Colognesi, Stéphane; Van Nieuwenhoven, Catherine |
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Zu diesem Zwecke stellen wir Ihnen hier drei aktuelle Prüfsummen der Dateien auf dem Server zur Verfügung.
| Dateiname | SZBW_2019_2_Maes_Colognesi_Van |
|---|---|
| Prüfsumme CRC | 86facd1d |
| Prüfsumme MD5 | 70c6cebd353c26bb7bb1626f4aeefebd |
| Prüfsumme SHA256 | 00a06e8b47e546c8ede9ff62098a20c70e894aed37e5e99b5a4a2f66eaa570f8 |
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