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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-205372
DOI: 10.25656/01:20537; 10.35468/jlb-02-2020_08
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-205372
DOI: 10.25656/01:20537; 10.35468/jlb-02-2020_08
| Title |
Kooperativ forschen und Rechtschreibunterricht entwickeln |
|---|---|
| Authors |
Waschewski, Tina;
Weinhold, Swantje  |
| Source | Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 2, S. 94-105  |
| Document | full text (1.027 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Forschung; Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Professionalisierung; Schulpraxis; Lehr-Lern-Forschung; Kooperation; Rechtschreibunterricht; Unterrichtsentwicklung; Deutschunterricht; Fachdidaktik; Lehrerbildner; Lehramtsstudent; Forschungskooperation; Praxisbezug; Hochschullehre; Deutschland |
| sub-discipline | Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature Higher Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028 |
| Language | German |
| Year of creation | 2020 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | An einem Beispiel aus der Sprachdidaktik beschreiben die Autorinnen, wie durch eine ähnliche Zusammenarbeitsform von Lehrerbildner*innen, Forscher*innen und Studierenden gleichzeitig Innovationen im Unterricht mit praktischer Ausbildung und forschungsorientierter Reflexion verbunden werden können. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2020 |
| Statistics |  Number of document requests
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| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 11.08.2020 |
| Citation | Waschewski, Tina; Weinhold, Swantje: Kooperativ forschen und Rechtschreibunterricht entwickeln - In: Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 2, S. 94-105 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-205372 - DOI: 10.25656/01:20537; 10.35468/jlb-02-2020_08 |
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