Zwischen Reformskeptizismus und Aufklärungsoptimismus. Heinz-Joachim Heydorn als bildungspolitischer und bildungsphilosophischer Grenzgänger

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-205665
DOI: 10.25656/01:20566

Title	Zwischen Reformskeptizismus und Aufklärungsoptimismus. Heinz-Joachim Heydorn als bildungspolitischer und bildungsphilosophischer Grenzgänger
Authors	Bünger, Carsten ; Pongratz, Ludwig A.
Source	Pädagogische Korrespondenz (2017) 55, S. 30-45
Document	full text (618 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Bildungsphilosophie; Bildungspolitik; Bildungsreform; Heydorn, Heinz-Joachim; Bildungsbegriff
sub-discipline	General Educational Science Philosophy of Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0933-6389; 09336389
Language	German
Year of creation	2017
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Die beiden Autoren verorten Heinz-Joachim Heydorns Bildungsauffassung in den Reformdiskussionen der 1960er und 1970er Jahre, um von dort aus seine aufklärende Kraft auf die heutigen Reformbestrebungen zu beziehen. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2017
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Date of publication	23.11.2020
Citation	Bünger, Carsten; Pongratz, Ludwig A.: Zwischen Reformskeptizismus und Aufklärungsoptimismus. Heinz-Joachim Heydorn als bildungspolitischer und bildungsphilosophischer Grenzgänger - In: Pädagogische Korrespondenz (2017) 55, S. 30-45 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-205665 - DOI: 10.25656/01:20566

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