Pflegedidaktik als Schablone zur Modellentwicklung in der Fachdidaktik Ernährung und Hauswirtschaft

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-209505
DOI: 10.25656/01:20950

Title	Pflegedidaktik als Schablone zur Modellentwicklung in der Fachdidaktik Ernährung und Hauswirtschaft
Author	Gemballa, Kathrin
Source	Haushalt in Bildung & Forschung 2 (2013) 1, S. 40-54
Document	full text (8.174 KB)
License of the document
Keywords (German)	Fachdidaktik; Pflegerischer Beruf; Ernährung und Hauswirtschaft; Didaktisches Modell; Modellentwicklung
sub-discipline	Vocational Education and Training
Document type	Article (journal)
ISSN	2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662
Language	German
Year of creation	2013
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Vertreterinnen und Vertreter der Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft haben in ihren Forschungsarbeiten jeweils spezifische Akzente gelegt. Diese stellen eine Grundlage zur Entwicklung didaktischer Modelle in dieser Fachrichtung dar. Der Beitrag widmet sich der Frage, inwiefern pflegedidaktische Modelle als Schablone zur Modellentwicklung in der Fachdidaktik Ernährung und Hauswirtschaft dienen können. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Haushalt in Bildung & Forschung Jahr: 2013
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	30.10.2020
Citation	Gemballa, Kathrin: Pflegedidaktik als Schablone zur Modellentwicklung in der Fachdidaktik Ernährung und Hauswirtschaft - In: Haushalt in Bildung & Forschung 2 (2013) 1, S. 40-54 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-209505 - DOI: 10.25656/01:20950

pedocs