Die Prüfung der Pädagogik in Platons Gorgias. Ein fiktiver Dialog

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211685
DOI: 10.25656/01:21168

Title	Die Prüfung der Pädagogik in Platons Gorgias. Ein fiktiver Dialog
Author	Bottler, Heike
Source	Pädagogische Korrespondenz (2016) 54, S. 106-112
Document	full text (378 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Fachdidaktik; Kompetenzorientierung; Schulpädagogik
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature
Document type	Article (journal)
Language	German
Year of creation	2016
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Die Autorin zeigt mit der Umdeutung des Platon-Dialoges „Gorgias“, wie im Zuge der Kompetenzorientierung an Schulen - und Hochschulen - eine Umdeutung des Wissens vollzogen wird. Dies hat Folgen für den Umgang mit Bildungsinhalten. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2016
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Date of publication	07.12.2020
Citation	Bottler, Heike: Die Prüfung der Pädagogik in Platons Gorgias. Ein fiktiver Dialog - In: Pädagogische Korrespondenz (2016) 54, S. 106-112 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211685 - DOI: 10.25656/01:21168

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