Thomas Wenzl / Andreas Wernet / Imke Kollmer (Hrsg.): Praxisparolen. Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden. Wiesbaden: Springer VS 2018 (90 S.) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216479
DOI: 10.25656/01:21647

Title	Thomas Wenzl / Andreas Wernet / Imke Kollmer (Hrsg.): Praxisparolen. Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden. Wiesbaden: Springer VS 2018 (90 S.) [Rezension]
Author	Krasemann, Benjamin
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 6
Document	full text (211 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Lehrerbildung; Lehramtsstudiengang; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Studium; Praxis; Praxisbezug; Wunsch; Umfrage; Interview; Empirische Untersuchung
sub-discipline	Empirical Educational Research Higher Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2018
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Thomas Wenzl / Andreas Wernet / Imke Kollmer (Hrsg.): Praxisparolen. Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden. Wiesbaden: Springer VS 2018 (90 S.; ISBN 978-3-658-19460-4; 39,99 EUR).
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2018
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Date of publication	01.03.2021
Citation	Krasemann, Benjamin: Thomas Wenzl / Andreas Wernet / Imke Kollmer (Hrsg.): Praxisparolen. Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden. Wiesbaden: Springer VS 2018 (90 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216479 - DOI: 10.25656/01:21647

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