details
| Title |
Vom Mythos zur Realität: Lernenden-zentrierte Überlegungen zur Digitalisierung |
|---|---|
| Authors |
Dittler, Ullrich   ;
Kreidl, Christian |
| Source | Bauer, Reinhard [Hrsg.]; Hafer, Jörg [Hrsg.]; Hofhues, Sandra [Hrsg.]; Schiefner-Rohs, Mandy [Hrsg.]; Thillosen, Anne [Hrsg.]; Volk, Benno [Hrsg.]; Wannemacher, Klaus [Hrsg.]: Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 40-54. - (Medien in der Wissenschaft; 76) |
| Document | full text (6.100 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Hochschule; Digitalisierung; Medieneinsatz; Mediennutzung; Digitale Medien; E-Learning; Technik; Gesellschaft; Didaktik; Lerntheorie; Lernender; Student; Lehrveranstaltung; Smartphone; Tablet PC; Studie; Empirische Forschung |
| sub-discipline | Media Education Higher Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-8309-4109-5; 978-3-8309-9109-0; 9783830941095; 9783830991090 |
| ISSN | 1434-3436; 14343436 |
| Language | German |
| Year of creation | 2020 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Viele Überlegungen zu E-Learning waren in den letzten Jahren und Jahrzehnten stark getrieben von Visionen - didaktischen, lerntheoretischen oder auch gesellschaftlichen. Auch durch die oftmals starke Fokussierung auf die technischen Aspekte kamen die zentralen Akteure - nämlich die Lernenden - und deren Bedürfnisse und Anforderungen bei den konzeptionellen Überlegungen oft zu kurz und wurden nicht ausreichend berücksichtigt. Nach einem kurzen Blick auf die Treiber und Entwicklungen der letzten Jahre und Jahrzehnte wird in diesem Beitrag an Hand von mehreren aktuellen Studien (z. B. der Studie "Einsatz neuer Technologien im Unterricht", mit über 4.000 befragten Teilnehmenden) der Frage nachgegangen, inwieweit Digitalisierung bei den Studierenden konkret angekommen ist und was deren Wünsche und Erwartungen in diesem Zusammenhang sind. Somit sollen sowohl Mythen als auch die Realität mit empirischen Befunden einander gegenübergestellt, kritisch beleuchtet und hinterfragt werden. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven |
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| Date of publication | 12.05.2023 |
| Citation | Dittler, Ullrich; Kreidl, Christian: Vom Mythos zur Realität: Lernenden-zentrierte Überlegungen zur Digitalisierung - In: Bauer, Reinhard [Hrsg.]; Hafer, Jörg [Hrsg.]; Hofhues, Sandra [Hrsg.]; Schiefner-Rohs, Mandy [Hrsg.]; Thillosen, Anne [Hrsg.]; Volk, Benno [Hrsg.]; Wannemacher, Klaus [Hrsg.]: Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 40-54. - (Medien in der Wissenschaft; 76) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-217239 - DOI: 10.25656/01:21723 |
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